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Kaboul (Agence Fides) - Cela fait mille jours que les filles afghanes ne vont plus à l'école. Plus de 1000 jours se sont écoulés depuis que les Talibans ont interdit l'enseignement secondaire pour les filles en Afghanistan. Des millions de femmes et de filles afghanes vivent aujourd'hui dans un système de discrimination sexuelle, ne pouvant ni aller à l'école, ni travailler, ni participer à la vie publique. Malgré ces circonstances, des femmes et des filles résistent et étudient en secret, rapporte le "Malala Fund", une organisation fondée par Malala Yousafzai, l'écolière pakistanaise blessée par les talibans en 2012, la plus jeune personne à avoir reçu le prix Nobel de la paix. Dans son parcours professionnel, la jeune femme a été la fondatrice du Fonds qui porte son nom, une organisation qui promeut l'éducation des filles dans le monde entier.
Le Fonds a annoncé l'octroi d'un nouveau financement de plus de 1,5 million de dollars à des organisations qui s'efforcent de maintenir les filles à l'école en Afghanistan. Treize organisations bénéficiaires proposent des programmes d'apprentissage numérique et alternatif pour les filles en Afghanistan. "Nous sommes fiers de soutenir ces initiatives innovantes", déclare Sahar Halaimzai, directrice de l'initiative du Fonds Malala consacrée à ce pays d'Asie centrale. "En proposant des parcours éducatifs numériques et alternatifs, nous veillons à ce que les filles afghanes poursuivent leur éducation malgré les perturbations auxquelles elles ont été confrontées, en particulier au cours des trois dernières années. Il est ainsi annoncé que jusqu'à un million de filles afghanes pourront être touchées, grâce à un contenu éducatif fourni par la télévision par satellite et à l'enseignement en ligne dispensé à des milliers de filles afghanes dans le cadre de cours dispensés principalement à la maison. L'Afghanistan, rappelle l'organisation, est le seul pays au monde qui interdit aux filles d'aller à l'école. Avant même que les talibans ne prennent le pouvoir en Afghanistan, 3,7 millions de garçons et de filles n'allaient pas à l'école, la plupart d'entre eux étant des filles. Depuis, le régime a interdit à 1,2 million d'autres Afghanes de fréquenter l'école secondaire.
Au cours des deux dernières décennies, les travailleurs sociaux du pays ont œuvré à la reconstruction du système éducatif, aidant des millions de filles et de femmes à aller à l'école. Aujourd'hui, avec les talibans au pouvoir, ces progrès sont menacés et le pays affiche aujourd'hui un mauvais bilan : la moitié de sa population est interdite d'école.
Depuis 2017, le Fonds Malala a établi des contacts et financé des organisations locales pour améliorer l'accès des filles afghanes à une éducation gratuite, sûre et de qualité. L'organisation a contribué à remédier à la pénurie nationale d'enseignantes en investissant dans le développement et le recrutement de formations pour les enseignants.
Après la prise de pouvoir par les talibans en 2021, de nombreux éducateurs et enseignants ont subi des représailles pour avoir défendu les filles et leur droit à l'éducation. Une aide a été fournie pour leur permettre, ainsi qu'à leurs familles, de quitter le pays. Mais parallèlement, des efforts ont été déployés pour soutenir des programmes éducatifs alternatifs pour les filles pendant que les écoles restent fermées. Et au niveau du plaidoyer, "nous continuons à sensibiliser les institutions régionales et mondiales pour demander au gouvernement taliban de rouvrir les écoles de filles".
Il convient de noter que la réponse de la communauté internationale à la prise de pouvoir des talibans a engendré une crise humanitaire et économique qui a exacerbé les obstacles existants à l'éducation des filles en Afghanistan. Le gel des avoirs de l'Afghanistan et la restriction significative de l'aide ont eu un impact sévère sur les civils afghans, 97 % de la population étant désormais menacée de pauvreté. Le système éducatif est au bord de l'effondrement. Les enseignants n'ont pas été payés depuis des mois. Les autorités ont mis en place un système qui prive les filles du droit à l'éducation.
Les talibans s'étaient engagés à rouvrir les classes pour toutes les filles à la fin du mois de mars, mais cela ne s'est pas produit. En outre, "il ne suffit pas de publier un décret ou d'ouvrir les portes des salles de classe", note le Fonds Malala. "L'interdiction par les talibans de l'éducation des filles défie la logique mondiale et religieuse : elle est contraire aux principes fondamentaux de l'islam et entrave les efforts des talibans pour obtenir une reconnaissance internationale", note Sultan Barakat, conférencier à l'université Hamad Bin Khalifa au Qatar et à l'université de York.
Selon les organisations de la société civile, la communauté internationale devrait répondre à la crise de l'éducation des filles en Afghanistan en mettant en place des instruments politiques pour aider les filles à retourner à l'école en toute sécurité.
(PA) (Agence Fides 22/6/2024)
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