ASIE / INDE - Instruction de grande qualité et éducation aux valeurs : la contribution des écoles catholiques à la société indienne, à la Convention des proviseurs catholiques

vendredi, 29 octobre 2004

New Delhi (Agence Fides) - Il faut reconnaître la contribution précieuse qu’offrent au Pays les écoles catholiques », a déclaré M. Muhammad Fatmi, Ministre indien pour le Développement des Ressources Humaines et de l’Instruction, lors de l’inauguration de la 38° Convention annuelle des proviseurs des écoles catholiques indiennes en France, le 26 octobre à Bangalore.
Pour le Ministre, les Instituts catholiques d’instruction se distinguent par « la grande qualité professionnelle et par les valeurs humaines qu’elles communiquent ». Pour cela, il a fait l’éloge des efforts de la communauté catholique dans le domaine stratégique de l’instruction, et a invité d’autres instituts publics et privés à en suivre l’exemple. La Convention qui se termine le 29 octobre a été organisée par l’Association des Ecoles Catholiques de l’Inde et a rassemblé 500 délégués du Pays.
Parlant aux assistants, Mgr Charles Soreng, Evêque de Hazaribag a déclaré : « Le but principal des Instituts catholiques est d’amener les étudiants à vivre dans leur expérience sociale et civile les valeurs de tolérance, de paix, de justice, d’amour, selon l’exemple de Notre Seigneur et Maître, Jésus-Christ. Le système éducatif actuellement en vigueur est simplement de type fonctionnel et vise à donner aux étudiants des informations, mais ne transmet pas de valeurs. Il devrait au contraire être réorienté pour créer une conscience civique des citoyens engagés dans la justice ».
Tous les assistants, y compris les experts non catholiques, ont reconnu que la voie parcourue par les écoles catholiques, celui de l’approche qualitative, était très importante.
D’après M. Shentil Kumaran, de l’Institut « Total Quality Management », chaque école qui veut être un point d’excellence pour la société est tenue à planifier, à agir, à étudier une stratégie précise pour parvenir à l’excellence. Le proviseur de l’école doit poursuivre cet objectif en créant un milieu dans lequel les étudiants pourront se sentir à leur propre aise, et seront suivis constamment par un personnel compétent dans leur chemin de croissance humaine, culturelle et professionnelle.
Les autres personnalités qui ont pris la parole sont tombées d’accord sur le fait que le système d’instruction en Inde devrait se concentrer sur la transmission du patrimoine des valeurs présentes dans l’histoire et dans la culture nationales. (P.A.)
(Agence Fides, 29 octobre 2004, 33 lignes, 393 mots)


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