AMERIKA/MEXIKO - “Die katholische Schule hat eine Zukunft”

Mexiko-Stadt (Fides) - "Die katholische Schule hat eine Zukunft!": Mit dieser Überzeugung endete der 27. Interamerikanische Kongress für das katholische Bildungswesen, der am 27. und 28. Mai in Mexiko-Stadt stattfand und an dem rund 1.200 Mitarbeiter des katholischen Bildungswesens des Kontinents teilnahmen. Die Konferenz wurde vom Interamerikanischen Verband für das katholische Bildungswesen (CIEC) organisiert.
In den Beschlüssen des Kongresses weisen die Delegierten auf die anhaltende Krise infolge der Covid-19-Pandemie und auf die "vielfältigen Pandemien, unter denen unsere Völker im sozialen, politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Bereich leiden“ hin. Zu den Herausforderungen gehöre auch „der Zugang zu einer hochwertigen Bildung" hingewiesen. Dabei wurde auch an die Worte von Papst Franziskus erinnert, der 2020 an die Staats- und Regierungschefs der Welt appellierte die zur Generalversammlung der Vereinten Nationen zusammengekommen waren: "aus einer Krise geht man nicht genauso hervor, wie man vorher war: Entweder wir gehen besser oder schlechter daraus hervor. Daher ist es in diesem kritischen Augenblick unsere Pflicht, die Zukunft unseres gemeinsamen Hauses und unseres gemeinsamen Projekts zu überdenken“.
Die katholischen Schulen Amerikas habe diesen Aufruf des Bischofs von Rom ernst genommen, denn sie "hat sich aufgemacht, um 'gemeinsam' zu gehen, Erzieher und Erzieherinnen, synodal, in Allianz und Gemeinschaft mit anderen Organisationen auf dem Kontinent, kirchlichen und nichtkirchlichen, um die 'Zukunft' aufzubauen, die diese neuen Zeiten von uns verlangen". Angesichts der globalen Krise stelle dieser Raum der Begegnung und der tiefgreifenden Reflexion über die "Zukunft der Bildung" unter dem Blickwinkel des Wandels und der Innovation einen neuen Schritt dar, „um Identität und Auftrag zu überdenken und in Synergie mit dem Globalen Pakt für Bildung zu lernen, sich zu verändern".
Um der Notwendigkeit, einer ökologisch nachhaltigen Bildung Vorrang einzuräumen und der Sorge um das gemeinsame Haus zu begegnen, "hat dieser Kongress neue und relevante Beiträge geliefert". Die Aufgabe, die auf die katholische Schule wartet, sei nicht einfach. "Sie impliziert eine Verpflichtung zu kreativer Führung, zu neuen Formen der Bildungssteuerung, zum Management von Innovation und Qualität, zur vorrangigen Berücksichtigung der Schwächsten und der vom Bildungssystem Ausgeschlossenen, einschließlich der Überwindung der digitalen Kluft“. In den Schlussfolgerungen wird abschließend auch hervorgehoben, dass es "angesichts der neuen Bürger des 21. Jahrhunderts unerlässlich ist, digitale, emotionale, kommunikative und kritische Denkfähigkeiten, kollaboratives Arbeiten, Interdisziplinarität und Problemlösung zu schulen".
Die Delegierten des katholischen Bildungswesens wollen DNA der katholischen Schule stärken und "evangelisieren durch erziehen und erziehen durch evangelisieren, in der Perspektive eines solidarischen Humanismus und unter Nutzung der besten Werkzeuge, Kenntnisse und Technologien, die uns zur Verfügung stehen, um immer bedeutsamer zu werden und den Bildungspakt angesichts der gegenwärtigen Bildungsnotlage neu zu beleben".
(SL) (Fides 31/5/2022)

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