AMÉRIQUE/HAÏTI - À Pourcine Pic-Macaya, un potager scolaire voit le jour : éducation environnementale et expérience sur le terrain

Pourcine Pic-Macaya (Agence Fides) – Allier la formation théorique à l’expérience concrète sur le terrain, en impliquant les enfants dans la protection de l’environnement et la valorisation des ressources du territoire. Tel est l’objectif du nouveau « potager scolaire » lancé pour l’année scolaire 2026-2027 à l’école paroissiale Notre-Dame du Perpétuel Secours à Pourcine Pic-Macaya, où œuvre le missionnaire camillien, le père Massimo Miraglio.

« Nous avons lancé une nouvelle activité avec les élèves de CM2 et de 6e de l’école paroissiale », raconte le père Miraglio à l’Agence Fides. « Il s’agit d’un potager scolaire qui viendra compléter, par une partie pratique, le cours théorique d’éducation à l’environnement. »

Après les premiers cours d’introduction, les élèves sont passés à l’action. Accompagnés d’un jeune agronome qui les suivra tout au long de l’année scolaire, ils ont exploré différents endroits afin d’identifier celui qui se prêterait le mieux à la création d’un semis et d’une pépinière. Leur choix s’est porté sur une zone plate, proche de l’eau et à l’abri des vents, des conditions jugées favorables pour lancer le projet.

« Nous n’avons pas perdu de temps », raconte le missionnaire. « Avec le peu d’outils à leur disposition, les jeunes ont déblayé l’espace choisi ». Les filles se sont particulièrement distinguées dans ce travail, s’attelant avec énergie à l’utilisation de la machette pour défricher le terrain. L’activité s’est terminée dans une ambiance d’enthousiasme et de bonne humeur. Pour certains jeunes, le retour à la maison s’est même accompagné de quelques patates douces, récoltées au cours de la journée.

« Au final, l’objectif a été atteint : la zone où naîtra le potager scolaire, avec le semis et la pépinière, a été déblayée », souligne le père Miraglio.

Le projet se poursuivra désormais par des activités de formation théorique et par quelques travaux préliminaires sur le terrain, en attendant la plantation des premières cultures. Un parcours qui, selon les intentions de l’école et de la mission, vise à offrir aux jeunes non seulement des connaissances en matière d’environnement et d’agriculture, mais aussi une expérience concrète de la responsabilité, de la collaboration et de la préservation du territoire.

« Nous allons poursuivre la formation théorique et certains travaux préliminaires sur le terrain, en attendant de pouvoir, dès que possible, nous lancer avec élan », conclut le missionnaire.

(AP) (Agence Fides 3/11/2026)

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