أمريكا / بوليفيا - يجب أن يخضع التعليم للحقيقة وليس للتلاعب الأيديولوجي

لاباز (وكالة فيدس) - يهتم المجلس الأسقفي البوليفي (CEB) بشدة بمحتويات مدرسة "المناهج الجديدة" لأن ّ الاساقفة يعتقدون أنها "تعرض للخطر الأهداف والنتائج والجهود القليلة التي بذلتها إدارتا المدرسة الأخيرتان" . ويعتقد أن هذا المنهج "لا يعطي الأولوية لجودة التعليم وقد تم تحديده من جانب واحد ، وليس له مساهمة وانعكاس للمؤسسات العاملة في التعليم".
أوضح كلّ من المونسنيور فرناندو باسكوبي ، الأسقف المساعد لأبرشية سان إجناسيو دي فيلاسكو ورئيس قطاع التعليم في مجلس الرؤساء التنفيذيين ، والأب دييغو بلا ، الأمين العام المساعد لمجلس الرؤساء التنفيذيين وخورخي فرنانديز ، الأمين التنفيذي لقطاع التعليم في ومجلس الرؤساء التنفيذيين مواقفهم خلال مؤتمر صحفي عقدوه أمس مع الإعلاميين.
وفي الرسالة التي تم تقديمها بهذه المناسبة ، تم التأكيد على أن المظاهرات العامة لاتحادات المعلمين وأولياء الأمور "هي علامة على أن السؤال لم يتم حله بشكل جيد".وانّ المؤسسات المعنية أيضًا ، مثل المحافظات والبلديات ، "ليست واضحة تمامًا بشأن المسؤولية التي يتعين عليها تحملها مع هذا المنهج الجديد" في أمور مثل توفير المواد التقنية والمدرسية ، أقل من ذلك ، في البناء و تحسين البنية التحتية اللازمة. كما يعرب المجال التعليمي لمجلس الرؤساء التنفيذيين عن قلقه بشأن تضمين محتويات المناهج الدراسية مواضيع نموذجية للجوهر الداخلي للأسرة ، فيما يتعلق بالحقوق الأساسية ، "والتي إذا عولجت دون أسرة مناسبة ، وسياق عاطفي ، فإنها تنتج فقط الارتباك . هذا هو حال محتويات "التربية الجنسية الشاملة" الموجودة في جميع الخطط التعليمية ، من الخطط الأولية إلى الثانوية. هذا التصميم في المناهج ينتهك بشكل مقلق حق الآباء ومسؤوليتهم في تربية أطفالهم على حب الحياة. وتختار بناء مجتمع منفعي وغير شخصي له غايات فردية عميقة.
لا يمكن لممثلي الكنيسة الكاثوليكية أن يظلوا مراقبين لهذه العملية التي تؤثر بشدة على الأسرة والمجتمع ، ولهذا السبب يطلبون من وزارة التربية "مراجعة ومعالجة الطلبات التي سبق أن قدمها المعلمون وأولياء الأمور". كما أنها تشجع الآباء والمعلمين والطلاب على "امتلاك حس نقدي قائم على مبادئ وقيم وليس على فرضيات أيديولوجية" ، "لأن التعليم يجب أن يخضع للحقيقة وليس للتلاعب الأيديولوجي". (س.ل.) ( وكالة فيدس 19/1/2023)

مشاركة:

educazione

---

---

الكنيسة الكاثوليكية

---

---