AMERIQUE/GUATEMALA - Instruction enfantine pénalisée par la précarité des structures

Guatemala (Agence Fides) – Les programmes éducatifs s’adressant à l’enfance du Guatemala ne répondent pas aux attentes. Dans de nombreuses communautés rurales en particulier, il n’existe qu’une école et souvent elle ne parvient pas même à répondre aux besoins de tous les enfants qui y auraient droit. La qualité du système scolaire est fort basse et une planification facilitant la formation des mineurs fait défaut.
Les mères de famille se déclarent préoccupées à cause du manque de ressources. Les jeunes n’ont pas accès à la technologie. Les structures manquent tout comme les matériels scolaires tels que les livres, les cahiers, les tables et les services de base. En outre, la réfection scolaire, nécessaire pour un meilleur apprentissage chez les enfants, n’est, elle non plus, pas adaptée. (AP) (Agence Fides 30/05/2016)

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