ÁSIA/ÍNDIA - Prêmio estatal a uma escola dos Salesianos de Dom Bosco, pelo excelente ensino no campo da informática

Quinta, 16 Setembro 2004

Nova Délhi (Agência Fides) - A Federação Indiana conferiu à escola católica Dom Bosco Higher Secondary School de Kohima, capital do estado de Nagaland (Nordeste da Índia), um prêmio de excelência pelo ensino da informática. O reconhecimento, atribuído recentemente em Nova Délhi pelo Presidente da Índia, Abdul Kalam, consiste em 150 mil rúpias e foi retirado pelo reitor do Instituto, o salesiano Pe. John Bosco Perianayagam.
O prêmio, que se soma a numerosos e prestigiosos reconhecimentos recebidos nos últimos anos por escolas católicas, confirma o ótimo trabalho desempenhado pela Igreja Católica na Índia no campo da instrução e em prol do crescimento cultural da população indiana.
O Instituto de Kohima foi fundado em 1973 pelos Salesianos, 56 anos após sua chegada em Nagaland, estado rural, habitado por populações tribais e marcado por conflitos entre grupos étnicos indígenas.
A escola foi a primeira a introduzir um programa de ensino de Informática no estado de Nagaland, tendo iniciado em 1986. Hoje, conta mais de 1.400 estudantes e um laboratório de vanguarda, com 35 computadores e cinco professores de informática. A maioria dos alunos são jovens provenientes de áreas rurais.
Em todo o país, escolas e institutos católicos com altos padrões de qualidade de ensino são pontos de referencia para o sistema de ensino nacional, e muitas delas são freqüentadas principalmente por estudantes não-cristãos.
A comunidade católica, que considera a educação dos jovens fundamental para o crescimento da pessoa e para o desenvolvimento da sociedade, está se esforçando para aumentar o nível de alfabetização do povo indiano, promovendo também a contribuição de entidades privadas no campo da educação, como o oferecido pelas escolas católicas.
Segundo dados do Unicef, pelo menos a metade dos 130 milhões de crianças do mundo que nunca freqüentaram escolas na vida encontram-se na Índia. O índice de analfabetismo é de cerca de 35%, e entre os grupos mais pobres, chega a 55%, em uma população que supera o bilhão de pessoas. (PA) (Agência Fides 16/9/2004)


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