Órgão de Informação das Pontifícias Obras Missionárias desde 1927
Daca (Agência Fides) – As escolas católicas em Bangladesh se confirmam como centros de excelência, que se destacam no país pelo alto nível de educação oferecido e pela qualidade do corpo docente, das instalações, da grade curricular. Como explicam os missionários empenhados na área da educação, os estudantes provenientes dos institutos católicos, quando se compara com os padrões da educação pública, mostram uma preparação considerada invejável e que é muito apreciada na sociedade bengalesa.
O semanário “Pratibeshi”, editado pelo Centro de comunicação da Conferência Episcopal de Bangladesh, realizou uma pesquisa em 20 escolas católicas da Arquidiocese da capital Daca: o resultado foi que, de 1.961 candidatos, somente 71 não superaram a prova da classe “X”, uma espécie de exame para a conclusão do primeiro ciclo de educação. O percentual dos aprovados de 96% representa um dado inequívoco, principalmente num país em que a média nacional, calculada entre todos os candidatos (mais de um milhão) foi de 70,81%.
A Igreja católica em Bangladesh administra 287 escolas e colégios com cerca de 143.500 estudantes. E a popularidade dos institutos católicos aumenta entre a população muçulmana: cerca de 90% dos estudantes das 227 escolas primárias, 56 liceus e quatro colégios, não são cristãos e vêm principalmente de famílias muçulmanas, uma vez que o islã é a religião da grande maioria no país.
Conforme o jornal “Banglanews”, especializado em informação sobre Bangladesh, em Dhanjuri a obra realizada pelas religiosas – como as Missionárias da Imaculada, ou as irmãs da congregação bengalesa Mary Queen of Apostles, especializadas em educação – elevou muito o nível da escola católica administrada pela missão do lugar. E todas as escolas administradas pelas missões católicas possuem ótima reputação entre os estudantes e os pais de diversas religiões: apreciam não só a sua educação de qualidade, mas também a formação ampla, que envolve atividades extracurriculares, debates, atividades culturais.
Como afirmam os voluntários empenhados na área, as escolas católicas realizam o papel de “formar com princípios saudáveis aquela que certamente será a classe dirigente do país, seja qual for a religião que ela pertença religião: esta é uma forma de missão autêntica e verdadeira”.
(PA) (Agência Fides 16/9/2008)
