EUROPA/ESPAÑA - Exito de la manifestación del 12 de noviembre contra la reforma educativa: ha nacido en España un movimiento social que no tiene miedo ni vergüenza de participar en la vida pública para defender los derechos de miles de familias

lunes, 14 noviembre 2005

Madrid (Agencia Fides) - “La manifestación del pasado 12 de noviembre, ha venido a confirmar que ha nacido en España un movimiento social que genera propuestas y alternativas realistas y coherentes. Un movimiento que ha perdido el miedo y la vergüenza a la participación en la vida pública y consciente de la importancia política de la representación de miles de familias cuyos derechos están siendo sistemáticamente conculcados” afirma D. Eduardo Hertfelder, presidente del Instituto de Política Familiar, una de las numerosas organizaciones que apoyó el sábado la manifestación contra el Proyecto de la Ley Orgánica de Educación (LOE). Además. Continua D. Eduardo “el apoyo internacional recibido, que fue incluso mayor que el recibido el 18 de junio, es una constatación de que la reacción internacional que se produjo en junio no ha sido pasajera sino que es firme y creciente”. Esta manifestación, en palabras de D. Eduardo “es una evidencia del creciente descontento social hacia un gobierno que actúa de espaldas a la sociedad y legisla con leyes regresivas para la familia, los padres y la educación”.
Según los organizadores, la manifestación del sábado superó todas las expectativas poniendo así de manifiesto que la ley no es aceptada por muchos padres y madres. Los manifestantes, llegados a Madrid en más de 600 autobuses, trenes, aviones y vehículos particulares desde todas las Comunidades Autónomas, inundaron las principales plazas y arterias del recorrido que se inició en la Plaza de Neptuno y concluyó en la Puerta de Alcalá. La manifestación fue convocada por una decena de organizaciones y asociaciones educativas y familiares y recibió el respaldo de más de 900 asociaciones no sólo españolas. Al final de la misma se leyó un “manifiesto por una educación de calidad en libertad” en el que sea afirmaba que “los poderes públicos no tienen el derecho de educar a los ciudadanos, sino que tienen que asegurar la libertad de los padres para decidir el tipo de enseñanza que desean, sin otros límites que los constitucionales”, pues la educación es responsabilidad y derecho de los padres. (RG) (Agencia Fides 14/11/2005 Líneas: 27 Palabras: 380)


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