亚洲 - Covid-19疫情引发教育问题：迫切需要政府与私立机构配合支持家庭

曼谷（信仰通讯社）—Covid-19疫情沉重打击了全球的教育体系。联合国儿童基金会指出，疫情殃及十五亿以上的学生、十亿学生至今未能返校复课。据悉，南亚地区四亿三千多万名不同年龄段的学生未能获享远程教育。弱势国家、弱势群体受到的影响和打击尤为严重。“国际基督教志愿者服务联合会”、意大利明爱掀起了“给我们日用食粮”运动，指出“在最贫困国家里，学校是弱势家庭的孩子们得到保护和成长机会的场所之一。事实上，在学校里他们至少每天能够吃上一顿像样的饱饭。学校关门后，三亿四千六百万孩子丧失了这个机会”。
许多亚洲国家都深深感受到了这一点。因为疫情，亚洲国家的教学改为网上进行。但数码世界发展的不平等，许多孩子没有上网的机会。仅在新加坡、文莱和马来西亚，社会上80%的人享有互联网；印度尼西亚、泰国和柬埔寨不到60%；缅甸和越南不到40%。
网上教学还取决于网速、网络的稳定性和使用电子产品的机会。一些国家和政府向有需要的学生提供了借贷机制，用于购买电子产品。
另一个基本问题是师生在使用这一新方式方面的水平。一些高等学府在疫情之前就已经采用了网上教学的方式，例如马拉西亚、韩国等。但不乏观点认为，网上教学质量得不到保障、有待发掘更加完善的网上教学模式。印尼教育大学在1,045名学生中展开的调查显示，48%的人表示需要更多的时间加以适应。
面对这一新挑战，迫切需要政府部门、私立和公立机构的配合，以支持家庭。许多亚洲国家的基督教会长期直接致力于教育事业，开办了各级学校、广泛招收了各不同年龄段的学生，为社会、为教育的发展发挥了至关重要的作用。越南的一些学校还为疫情中受打击较重的家庭提供奖学金；菲律宾和泰国的学校采取了减学费的措施。亚洲教会认为，种种帮助家庭的办法和政府性措施有助于减少疫情对学校、对青年一代的未来造成的负面影响。
（PA）（Agenzia Fides 2020/09/07）

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