亚洲/黎巴嫩 - Covid-19连带效应：本已陷入危机的公教学校处于崩溃边缘

贝鲁特（信仰通讯社）—六月三日，黎巴嫩马罗尼团体贝鲁特总主教伯罗斯∙阿布戴尔∙萨特发表通函宣布，愿意取消总主教区所属学校学生分期付款的第三期学费。这一决定，暂时让学生家庭得到了一丝喘息，但并不能隐瞒整个马罗尼团体以及国内教会学校教育体系崩溃的危机。
此前，本社多次报道了黎巴嫩公教学校面临的严重经济危机。特别是自二O一七年夏，政府出台公共和私立教育体系教师新“工资表”。从那时起，活跃在城市和农村落后地区的教会教育机构举步维艰。疫情爆发前，各种反政府的示威抗议已经遍布全国。封城隔离后，本已陷入危机的公教学校处于崩溃边缘。一些学校从年初开始到疫情爆发前，学生真正上课的课时不到十五个。五月中，政府教育部部长未经征求私立学校意见单方面宣布六月十三日结束本学期课程、所有公立学校课程推迟到九月后，黎巴嫩教育体制危机再度引爆了。公教学校秘书处和私立学校工会等非常遗憾地获悉了这一决定。为此，公教学校秘书处发表了致黎巴嫩总统奥恩的公开信，强调了修会学校以及教会教育机构为推动黎巴嫩教育发展做出的贡献；揭露了公共教育机构未能在疫情期间提供相应的支持等。
全国教育领域普遍存在着不满情绪，特别是为黎巴嫩教育事业发展发挥巨大作用的公教学校家长、教师、学生和教职员工等。疫情的艰难局势下，教会学校克服重重困难继续为员工发薪水、保障学生远程授课。以圣母会为例，继续全额支付教职员工薪水，但也有一些只能维持半薪。
不久前，占豪尔圣母学院院长，耶稣会士沙伯尔∙巴图神父表示，疫情紧急状态下的教学管理不善，但各方又都以受害者自居、相互指责。学院致函前毕业生，呼吁生活在美国、欧洲和海湾国家的富裕毕业生们伸出援手支持母校渡过难关。
然而，黎巴嫩公教学校的情况也各不相同。迫切需要加强管理的透明度、促进新形式的合作关系，建立经济条件悬殊学校之间的健康经济合作。
（SD/PA）（Agenzia Fides 2020/06/05）

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