二OO五年十一月普世教会传教祈祷意向 作者：加纳海岸角总主教区总主教彼得•图克森•科多沃•阿比亚枢机

十一月：为传教区的牧人们不断深刻意识到开展司铎进修培养的责任祈祷。

梵蒂冈（信仰通讯社）―在各种研讨会中，经常热衷于向与会者们重申普世性的法律是因果的法律。这一法律强调，任何事情的发生都是有原因的。人类的全部活动都是基于这一宗旨的，在人类的活动与精神需要相遇时，这一法律仍然有效。为此，人们可以从一棵树上认识其果实。没有人能从荆棘上收到葡萄；或者从蒺藜上收到无花果（援引玛7，16）。
同样，基督信仰团体和基督信徒的生活与他们所受的教育，以及地方教会的管理方式有着直接的关系；司铎的生活和铎职也同他们所接受的教育有着密切关系。圣体圣事主教会议期间，都着重强调了这两点。
承认这一法律的有效性，并在司铎和牧灵人员的培养教育中加以落实，充分展示了主教和长上们对牧灵工作者培养教育工作的高度关注和忧虑。目前，我们教会团体的质量和主要人才取决于过去的历史管理。
许多所谓“年轻教会”或者“传教区教会”的牧灵工作者培养教育历史都不长。一些传教区国家的主教们，因为在其地区内工作的传教士们长期承担起了这项工作，而没有过分地参与教会人员的培养工作。
但是，这都已经成为过去了。事实上，由于传教士圣召的减少，许多传教区国家和地区不得不被迫面对培养牧灵工作人员的任务。而在完成这项任务时，通常可以得到圣座万民福音传播部以及许多拥有悠久基督信仰历史的古老欧洲和美洲教会的帮助支持。按照传统，牧灵工作圣召首先在各自的国家中得到了教育。同时，也促进了这些修道生、司铎和修会会士们继续到罗马的著名宗座学府中进修。其他牧灵工作者，则在本土和海外接受了教育。但是，传教区国家教会和主教都为他们为传教工作贡献的服务和努力表示感谢。
最后，培养教育牧灵工作者的巨大责任仍然是地方教会团体、主教等应该承担的。他们应该确保司铎们获得相应的教育，不断迈向圣德生活，为天主子民作出贡献。这一点是不容置疑的。此外，各级修道院和教育学府应为学生们提供高水准的师资力量。事实上，他们的任务不仅仅是对学生进行身心教育，还应该激励他们、伴随他们、引导他们在学习期间逐渐完成一个信仰皈依的过程、认识到传教的意义、热衷祈祷和天主圣言、具有管理才能和服务意识。司铎的培养教育，并不是在黑板前或者课桌后就能完全实现的，还需要虔诚地跪在圣体前朝拜祈祷。（加纳海岸角总主教区总主教彼得•图克森•科多沃•阿比亚枢机）
（Agenzia Fides 2005/10/29- 字数：1,046；行数：36）