AFRICA - Según fuentes de la UNESCO son necesarios 1,6 millones profesores más en el África Subsahariana antes del 2015

Roma (Agencia Fides) - En el África Subsahariana hay cada vez menos maestros y en el próximo decenio serán todavía menos. La voz de alarma sobre la situación del sistema educativo africano la ha lanzado la Organización de la Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura (UNESCO), en un informe publicado al término de una investigación realizada a nivel mundial por su Instituto de Estadística (ISU).
Según el documento, que lleva por título “Maestros y calidad de la educación: evaluación de las necesidades globales para el 2015”, el África Subsahariana, y en particular en Níger y El Chad, “tendrán que acoger 1,6 millones de nuevos maestros antes del 2015, pasando de los actuales 2,4 a 4 millones”, es decir, necesita de un aumento en el cuerpo docente del 68% para que “todos los niños puedan gozar de la enseñanza primaria”. El Chad necesita aumentar cuatro veces su cuerpo docente, mientras que Etiopía tendrá que duplicarlo.
Más allá del aspecto cuantitativo suscita alarma también el nivel de calificación de los pocos profesores presentes. El informe de la organización ONU subraya en efecto que “en general los países en los que faltan profesores es donde tienen el personal menos cualificado”.
“Si se considera que un nivel de estudios secundarios constituye el nivel de calificación mínima para enseñar”, continúa el informe “esta condición es respetada sólo por el 57% de los profesores congoleses”.
El informe de la UNESCO señala además que en África está muy difundido el fenómeno de los profesores “voluntarios” que forman, sin tener ningún título, a sus hijos y a los hijos de sus amigos y familiares. (L.M.) (Agencia Fides 26/4/2006. Líneas: 23 Palabras: 294)