ASIE/PAKISTAN - La haine des minorités ne doit pas être enseignée dans les écoles : l'appel de la société civile au gouvernement

vendredi, 5 août 2022 droits fondamentaux  

Karachi (Agence Fides) - " Nous voulons pour notre pays un programme scolaire conforme aux normes internationales, axé sur les valeurs morales et éthiques. Le gouvernement ne devrait pas intégrer de contenu religieux dans les matières obligatoires comme l'ourdou et l'anglais. L'article 22 de la Constitution pakistanaise stipule que "aucune personne fréquentant un établissement d'enseignement ne sera tenue de recevoir une instruction religieuse ou de prendre part à une cérémonie religieuse si celle-ci se rapporte à une religion autre que la sienne". Nous demandons que cet article soit respecté car il promet la protection des minorités religieuses dans l'environnement d'apprentissage", déclare à l'Agence Fides le dirigeant catholique Peter Jacob, directeur du Center for Social Justice (CSJ), une organisation active dans la promotion des droits de l'homme au Pakistan.
À la lumière d'une conférence organisée conjointement par la Commission nationale pour la justice et la paix (NCJP) des évêques catholiques du Pakistan, M. Jacob note : "Nous demandons la création d'une commission sur la réforme de l'éducation afin d'examiner les politiques éducatives précédentes. Personne n'a jamais analysé le contenu de nos livres scolaires et les effets secondaires qui se produisent dans notre société depuis des années." "Il est nécessaire de renforcer l'inclusion dans l'éducation", note le dirigeant, "en particulier en ce qui concerne les minorités religieuses et les groupes marginalisés". L'enseignement du contenu islamique dans les matières obligatoires est injuste, car même les étudiants issus de minorités religieuses sont ainsi contraints d'étudier et de passer des examens dans ces matières".
Le CSJ apprécie la modification du programme scolaire par le gouvernement provincial du Sindh, qui prend en compte la diversité ethnique et religieuse existant dans la province. Le NCJP analyse également le programme national unique adopté dans les écoles pakistanaises afin de fournir des suggestions pertinentes.
Des experts chrétiens et musulmans partagent l'appel à l'adoption et à la mise en œuvre d'un "programme national unique" pour l'éducation, conforme aux normes internationales.
Parmi les universitaires, Riaz Shaikh, un musulman, doyen du département des sciences sociales à l'Institut des sciences et de la technologie Shaheed Zulfikar Ali Bhutto d'Islamabad, est d'accord pour noter "la discrimination et les questions de genre dans le programme national" qui, rappelle-t-il, "n'est ni suivi ni appliqué dans les madrasas, les séminaires islamiques".
Tauseef Ahmed Khan, membre de la Commission des droits de l'homme du Pakistan, note avec inquiétude que "notre programme scolaire comprend des contenus qui sèment la haine envers les groupes minoritaires et cela devient une source de haine dans le cœur des étudiants. Cela a été réalisé pour la première fois en 2004. Nous avons besoin que nos étudiants absorbent des contenus qui parlent de paix, d'harmonie et de justice".
Kashif Aslam, coordinateur du programme du NCJP, a déclaré à l'Agence Fides : " Nous avons fait beaucoup de travail au cours des dix dernières années pour supprimer les contenus haineux des manuels scolaires. Nous ne voulons pas qu'il soit gaspillé. Nous devons supprimer les contenus qui suscitent le fondamentalisme et même la violence".
Les membres des groupes de défense des droits de l'homme et de la société civile espèrent que "le gouvernement fera des efforts sincères pour sauver l'éducation de toute dégénérescence" et que le système éducatif sera inclusif et respectera l'égalité des chances, afin que tous les enfants puissent recevoir une éducation de haute qualité. (AG-PA) (Agence Fides 5/8/2022)


Partager: